Deutsche Welle

 

Увлечени в шумни до фалцет скандали, пропускаме най-същностното: че поведението ни създава болната атмосфера, в която растат децата ни. Нахалството, простащината и цинизмът утре вече ще са житейското им кредо...Коментар на Мирела Иванова:

 

„Ученик от казанлъшкото училище „Екзарх Йосиф” напсува и преби по време на час учителката си по география”. Из вестник „Новинар”

 

Какво се случи - и се случва с българските ученици в последно време? Природните или обществените потопи, които ни заливат, повлякоха и техните млади, неукрепнали и объркани души, та те се забунтуваха и развандалничиха?

 

Децата ни си организираха собствени, тийнейджърски стихийни бедствия, групово и индивидуално, наместиха се агресивно в информационните емисии редом с другите разтърсващи новини и кратката коледна ваканция е само една от формалните причини...

 

 

Четлив ли е знакът на бунта?

 

Същностен ли е бунтът на учениците или е само копнеж да не останат настрана от всеобщата българска анархия? Какво мислим ние, възрастните, родители и учители, по въпроса - стига да имаме достатъчно смелост да погледнем тревожността му право в очите, за да намерим колкото се може по-честен отговор.

 

Като начало не е зле да си дадем сметка, че на децата ни им е по-трудно, отколкото на нас. Те още не са изградили вътрешните си устои, нямат убедителни и за пред себе си дори възгледи, които да им дават кураж, не умеят да защитават правата си - а и кой ли им позволява. Кой изобщо е готов да ги чуе, да разговаря откровено с тях, да вземе под внимание мнението им, да се съобрази с индивидуалността и различието им?

 

Децата, с малки изключения, растат невъзпитани, оставени на самите себе си, уловени в капана на изначалната юношеска жестокост и трудната си възраст, назидавани пътьом и общо от съмнителни авторитети, недосегнати от високи ценности.

 

Щат или не щат, врят и кипят всекидневно в безвкусния обществен бульон, сготвен не само от бг-управляващите, а и от все по-бедния и ожесточен учител, и от харизматичния квартален наркопласьор.

 

Хоризонтът и светът на повечето български ученици, уви, са заключени между пушкома през голямото, шляенето из местния мол, воайорстването във Фейсбук и програмата на телевизия „Планета”.

 

Видовете неприложимост

 

У дома слушат скандалите или тревожните разговори на родителите си, криза на квадрат отвсякъде, в училище слушат музика, от рап и чалга до рок и хаус, все едно - предпочитат да обитават действителния и конкретен живот със слушалки в ушите, и ако някой си даде труда да надникне само в безумните им и непроходими учебници, ще проумее защо.

 

 

Ще схване и антимотивациите им да са образовани, защото образованите и можещите тук и сега са неприложими екземпляри. Къде къде по-яко е да си тъп, нахален, агресивен, циничен, да си простак и гьонсурат, за да имаш перспективи в държавата-мащеха, в държавата-подслушвач и рекетьор, в държавата-мутра!?

 

Какво според вас ще се случи с ученика от Казанлък, пребил учителката си в час? Ще го преместят в друго училище. А с вандалстващите четиринайсетгодишни варненски момчета и момичета?

 

Ще ги изпратят със специален автобус при министър Игнатов, за да дискутират с него. Винаги се действа формално и безмозъчно сякаш: или се търси „отърваване” от проблема и проблемните деца, или се вземат назидателни рестриктивни и ограничителни мерки.

 

Пиша всичко дотук с болка: от една страна е супер децата ни да не са стадо овце и да се бунтуват срещу несправедливостите, от друга - е до нелепост тъжно колко жалък е бунтът им, заради нищожната си цел... Но откъде и как да научат за големите, далечни и високи цели, от кого?



http://kafene.net/analysis.html?fb_1101652_anch=14555991

За съжаление много родители не осъзнават главната роля в живота на децата си.След като сме ги създали ,поне активно да участваме в живота им.Първите години са най - важни.Като казах активно,имах в предвид да изискваме повече от учителите,въобще от тези,които поемат част от отговорността заедно с нас.
Прочетох една от старите ти теми(за домовете за деца) и ми стана много мъчно.Силен привърженик съм на закон,който да вкарва в затвора родители,изоставящи децата си.Ако не ги потърсят в кратки срокове да бъдат осиновявани и най - важното държавата да стимулира по всякакъв начин социализирането на тези деца в обществото.

"...Децата, с малки изключения, растат невъзпитани, оставени на самите себе си, уловени в капана на изначалната юношеска жестокост и трудната си възраст, назидавани пътьом и общо от съмнителни авторитети, недосегнати от високи ценности. ..."
Meto, това си има съвсем научно обяснение!
Виж в
http://genadi2000.blog.bg/politika/2010/12/08/a-otkyde-se-poiaviha-tiia-typi-deca-kurvite-rajdat-kurvi-i-m.647228
филма "Мъжкият код", там нещата са обяснени доволно ясно!

OT NAS-VAZRASTNITE.
Sedim bezu4astni.Eto ne6to prakti4no.
Всеки,којто има време и познава доброто, може да се уговори с ръководството на дадено училище,посещава децата, и им показва доброто.
Аз поне го правя.10 мин преди учебните занимания-една весела детска песничка,покажете на децата да се усмихват едно на друго,да се прегръщат,да си казват добри думи.като упражнение. Те го знаят това,сърцата им го знаят, просто е необходима практика. Възрастните като не го правят,как децата да го сторят без насърчение

Нищо чудно в крайна сметка пребитата учителка да излезе виновна.

ние сме си виновни за всичко: и за самотата на децата, които няма с кого да си говорят, и за малоумието на журналистиката, която популяризира колко е яко да си тъп, и за загрижеността на образователната бюрокрация единствено за собствените й служебни столчета...
Предлагам учителите в нервните училища да влизат с по един тежковъоръжен полицай в час.

Ето това е постинг за препоръчани, да стои на първа поне 1 месец!!! Вместо това, там ще видим скандали и новини.

но децата ще изстрадат много докато го разберат, защото няма кой да им покаже с примери от живота колко много коства тъпотията на възрастните, на системата и на обществото въобще от които и те самите са част...

Обяснението е много просто. В резултат от криминалния преход много фабрики фалираха. Хората останаха без работа. Родителите заминаха по чужбина, а тук тези деца бяха оставени на баби и дядовци, а понякога и без всякакъв надзор.Резултата за част от тези млади хора е плачевен.

Да, родителите са важни, но в крайна сметка най-голямо влияние върху изграждането на характера има средата, в която се намира детето, т.е. приятелите

Когато прочетеме в медиите че ученик е влезнал с оръжив в училището и започнал да стреля безразборно едва тогава ще може да кажеме че сме покрили всички стандарти на "голямата" демокрация към която са ни подкарали.

В крайна сметка, кои уроци са по-ценни? Онези, по математика, география и т.н., които ще пропуснат в класната стая или тези за единство, организираност и гражданско съзнание, които ще научат покрай "бунта" си?

В горната връзка - трябва да върнат казармата, защото мъжете там се научават да слушат и изпълняват, т.е. съзряват.
А в училище учителите трябва да са само мъже, и то кик боксьори !

Несъзрелите хора ползват за модел поведението на родителите си. Престанете с нахалството, простащината и цинизма и децата ви няма да го копират от вас !
Българска работа.